방금전

벌써부터 더위가 시작되고 있습니다. 복격적인 여름이 시작되기전에 에어컨 청소를 미리 해 놓으면 좋습니다. 여름이 가까워 질수록 청소 가격도 더 올라가고 예약하기도 힘들어 지기 때문입니다.  1. 에어컨 청소 비용에어컨 청소 비용은 제조업체/사설업체, 에어컨 종류에 따라 가격이 달라지게 됩니다. 따라서 여러 후기들을 비교하고 견적을 받아 비교해 보는 것이 좋겠습니다. 일반적인 에어컨 청소 가격을 알아보겠습니다.  에어컨 종류벽걸이 에어컨스탠드에어컨투인원 에어컨1웨이 시스템에어컨4웨이 시스템 에어컨가격가격9만원13만원19만원11만원15만원 2. 에어컨 청소 저렴하게 예약하게 1) 여름이 되기 전 미리 예약하기 항상 에어컨 청소는 여름이 되기 전에 많이 하는것 같습니다. 그러나 대부분의 청소 전문가들은 여름이..

최근 티빙에서 공격적인 마케팅을 펼치면서 KBO중계권, 유로2024등을 독점 공급하게되었습니다. 그러다보니 최근 티빙으로 중계를 봐야하는 경우가 많아지고 있습니다. 지금부터 티빙 조금이라도 싸게 볼 수 있는 방법에 대해 알아보도록 하겠습니다.  1. 2024 티빙 요금제 광고형: 5500원베이직: 9500원 이 두가지를 제일 많이 선택하실 것 같습니다. 그런데 어차피 베이직 요금제를 선택하실 거라면 네이버 플러스와 연동해 보는 것도 좋은 대안이 될 수 있을 것 같습니다.   2. 네이버 플러스를 통한 티빙 요금제 업그레이드 방법 네이버 플러스 멤버십은 한달 4900원 요금에 다양한 혜택들을 선택 적용 받을 수 있습니다.네이버 플러스 멤버십을 통해서 티빙 업그레이드 시 베이직 요금제 4600원, 스탠다드 ..

K패스는 월 15회 이상 정기적으로 시내·마을버스, 지하철, 광역버스, GTX 등 대중교통을 이용하면 일부를 다음 달에 돌려받을 수 있는 교통카드입니다. 기존 알뜰교통카드 사용자는 다음과 같은 절차로 K-패스를 이용할 수 있습니다. 가입방법 알뜰교통카드 앱 또는 홈페이지에서 회원 전환: 4월 30일까지 [K-패스] 메뉴에서 회원 전환을 진행합니다. K-패스 앱으로 업데이트: 5월 1일부터는 K-패스 앱을 통해 이용 가능합니다. 알뜰교통카드 계정으로 로그인: 자동 로그인이 해제되어 있으므로 사전에 아이디와 비밀번호를 확인한 후에 로그인합니다. 자동 적립: 교통카드만 사용해도 자동 적립됩니다. 5월 1일 이후 적립 시작: 5월 1일 이후에 회원 전환 시, 전환일로부터 적립이 시작됩니다. 이 밖에도 K-패스 ..

1학년 담임을 오랫동안 하다보니 아직 도구 사용이 미숙한 아이들이 나이에 맞지않는 학용품을 가져오는게 너무 안타까웠다. 브랜드 네임까지 콕집어 이걸 사오세요라고 말하기가 껄끄러워 그냥 두었지만 1년내내 너무 불편해 보였다. 그래서 오늘은 1학년 입학준비물에 대해 이야기 하려고 한다. 1. 입학준비물 구입 목록 보통은 입학하면 담임선생님께서 준비물 목록을 주신다. 그에 맞춰 준비하면 되지만 공통으로 사용하는 것들이 있으니 그런 준비물에 대해 알아보자. 아래에 적은 목록이 모든 교실에 1학년부터 6학년까지 항상 언제든 구비하고 있어야 하는 목록이다. 색연필, 사인펜, 필통, 연필, 지우개, 가위, 풀은 수시로 아이에게 물어보고 부족하면 다시 보내주어야 한다. 따라서 3월 준비물을 구입할때 대량으로 사놓고 준..

영어 파닉스(Phonics)는 단어를 읽고 발음하는 데 도움이 되는 학습 방법 중 하나입니다. 이 방법은 각 글자와 그 글자가 나타내는 소리 간의 관계를 이해하고, 이를 통해 단어를 해독하는 데 도움을 줍니다. 이러한 학습법은 어린이들의 독해 및 철자 능력 향상에 특히 효과적이며, 성인들에게도 새로운 언어를 배울 때 유용할 수 있습니다. 파닉스란 무엇인가요? **파닉스(Phonics)**는 말소리와 문자 사이의 관계를 가르치는 교육 방법입니다. 파닉스는 각 글자가 나타내는 소리를 이해하고, 이를 조합하여 단어를 읽고 발음하는 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 파닉스의 주요 원칙 글자와 소리의 연결 파닉스에서 가장 기본적인 원칙은 각 글자와 그 글자가 나타내는 소리를 연결하는 것입니다. 예를 들어, ..

바르고 공손하게 지도 방법에 대해 알아봅시다. 단원의 개관, 계열, 차시 학습 목표와 성격, 평가 계획과 역량에 대해 알아보겠습니다. 학생들을 지도할때 작은 도움이 되길 바랍니다. 국어과 지도방법 바르고 공손하게 지도 방법 단원의 개관 이 단원은 일상생활에서 지켜야 할 대화 예절을 알아보고 예절을 지키며 대화할 수 있도록 하는 것이 목적이다. 언어 예절의 구성 요소인 호칭, 인사말, 높임말을 살펴보며 친구들과 생각을 나누는 활동으로, 언어 예절에 대한 이해를 확장할 수 있도록 한다. 더불어 온라인에서 대화를 나눌 때에도 대화 예절이 필요하다는 것을 경험하게 한다. 이 단원에서 학생들은 상황에 맞는 예절을 알고 말하는 방법을 배운다. 또 자신이 하는 말을 듣고 상대가 하는 대답이 다를 수 있다는 것을 경험..

대화와 공감 지도 방법에 대해 알아봅시다. 단원의 개관, 계열, 차시 학습 목표와 성격, 평가 계획과 역량에 대해 알아보겠습니다. 학생들을 지도할 때 작은 도움이 되길 바랍니다. 국어과 지도방법 대화와 공감 지도방법 단원의 개관 이 단원은 음성 언어의 특성을 이해하고 친구에게 칭찬하는 말과 조언하는 말을 할 수 있는 능력과 공동체·대인 관계 역량을 기르는 것이 목적이다. 학생들은 친구들과 함께 서로의 장점을 찾아 칭찬하거나 서로를 배려하며 조언하는 말을 씀으로써 자신의 감정이나 생각을 상대에게 효과적으로 표현하는 방법을 익히고 서로 공감하며 대화를 나눌 수 있게 된다. 이 단원의 활동으로 학생들은 상대에게 칭찬하거나 조언하는 말을 할 수 있는 방법을 배우게 된다. 그 과정에서 학생들은 상대에 대한 관심과..

이어질 장면을 생각해요 지도 방법에 대해 알아봅시다. 단원의 개관, 계열, 차시 학습 목표와 성격, 평가 계획과 역량에 대해 알아봅시다. 학생들을 지도할때 작은 도움이 되길 바랍니다. 국어과 지도방법 이어질 장면을 생각해요 단원의 개관 이 단원은 만화 영화나 영화를 감상하고 사건을 생각하며 이어질 내용을 쓴 뒤에 역할극으로 표현해 적극적으로 작품을 감상하는 문화 향유 능력을 기르는 것이 목적이다. 요즘 학생들은 만화 영화나 영화에 많이 노출되어 있고, 그것이 학생들의 언어생활에 어느 정도 영향을 미치고 있다. 그러므로 만화 영화나 영화를 올바르게 감상하는 방법을 배울 필요가 있다. 이 단원의 활동으로 학생들은 만화 영화나 영화를 감상하는 방법을 알고, 작품을 접할 때 생각이나 느낌이 서로 다르다는 것을 ..

감동을 나누며 읽어요 지도 방법에 대해 알아봅시다. 단원의 개관, 계열, 차시 학습 목표와 성격, 평가 계획과 역량에 대해 알아보겠습니다. 학생들을 지도할 때 작은 도움이 되길 바랍니다. 국어과 지도방법 감동을 나누며 읽어요 지도 방법 단원의 개관 이 단원은 시나 이야기를 읽고 떠오른 생각이나 느낌을 다양하게 표현하며 문학 작품의 수용 능력과 문화 향유 능력을 기르는 것이 목적이다. 이 단원에서는 이야기를 읽고 인물의 말이나 행동을 찾아 자신의 생각을 정리하며 다른 친구들과 생각을 나누는 활동을 함으로써 작품에 대한 이해를 확장할 수 있도록 한다. 또 인물의 말과 행동을 바탕으로 하여 인물의 성격을 파악하고 자신이 이야기에 나오는 인물이 되어 말을 해 보는 과정에서 자신의 생각이나 느낌을 다각적이고 창의..

의견이 드러나게 글을써요 지도 방법에 대해 알아봅시다. 단원의 개관, 계열, 차시 학습 목표와 성격, 평가 계획과 역량에 대해 알아보겠습니다. 학생들을 지도할 때 작은 도움이 되길 바랍니다. 국어과 지도방법 의견이 드러나게 글을 써요 단원의 개관 이 단원은 문장의 짜임에 맞게 문장을 생성하는 능력을 바탕으로 하여 의견을 제시하는 글을 써서 자신의 생각을 표현하는 자료·정보 활용 능력을 기르는 것이 목적이다. 이 단원의 활동을 함으로써 학생들은 의견을 제시하는 글을 쓸 때 문장의 짜임에 맞게 문장을 쓰는 것이 필요함을 배운다. 학생들은 ‘누가/무엇이(주어부)’와 ‘무엇이다/어찌하다/어떠하다(서술어부)’를 바꾸며 문장을 확장하는 활동을 하고 문장의 짜임을 자연스럽게 익힌다. 이런 활동을 바탕으로 하여 학생들..

여러 가지 매체 자료 지도 방법에 대해 알아봅시다. 단원의 개관, 계열, 차시 학습 목표와 성격, 평가 계획과 역량에 대해 알아보겠습니다. 학생들을 지도할 때 작은 도움이 되길 바랍니다. 국어과 여러 가지 매체 자료 지도방법 단원의 개관 이 단원은 매체에 따른 다양한 읽기 방법을 이해하고 적절하게 적용하며 읽는 능력을 기르는 것이 목적이다. 학생들은 매체가 정보 전달의 핵심적인 도구로 작용하는 디지털 사회에서 매체 자료 읽기 능력은 정보를 이해하고 습득하는 데 필수적인 능력이라는 것을 깨닫고 알맞은 방법으로 매체 자료를 읽을 수 있다. 이 단원의 활동으로 학생들은 매체에 따른 다양한 읽기 방법을 배운다. 이 과정에서 학생들은 매체 자료 유형별 문법을 익힐 수 있게 될 것이다. 이 단원의 국어과 교과 역량..

"최고의 학교"는 기조의 학교가 스스로 혁신이 가능한가, 한 사람의 힘으로 교육의 변화가 과연 가능한가, 어디서부터 혁신을 시작해야 하는가 등에 대한 해답을 찾기 위해 작가가 최고의 학교를 찾아 떠나는 여정을 시작한다. 전미 50주를 돌아다니면서 여러 학교를 방문하여 교육자들과 천 건이 넘는 회의를 했던 것을 바탕으로 아이들의 잠재력을 살리는 교육관형에 대한 내용을 담은 교육 관련 도서입니다. "최고의 학교" Ted Dintersmith 제1장 "무엇이 아이들의 내일을 빼앗는가 전통적 학교와 그 환경"은 전통적인 교육 시스템의 한계와 문제점을 탐구하며, 더 나은 교육을 위한 새로운 접근 방식을 제시하는 내용을 다룹니다. 이 장에서는 전통적 학교의 구조와 환경이 어떻게 학생들의 창의성과 열정을 저해하는지를..

마음을 전하는 글쓰기 지도 방법에 대해 알아봅시다. 단원의 개관, 계열, 차시 학습 목표와 성격, 평가 계획과 역량에 대해 알아보겠습니다. 학생들을 지도할때 작은 도움이 되길 바랍니다. 단원의 개관 이 단원은 읽는 사람을 고려해 마음을 전하는 글을 쓰는 것이 목적이다. 이 단원에서는 전하고 싶은 마음을 표현하려고 자신의 솔직한 생각과 기분을 나타내는 다양한 낱말을 학습한다. 또 처음-가운데-끝으로 나누어지는 편지의 구조 가운데 마음을 전하는 글의 내용을 어떤 짜임과 어떤 세부 구조로 구성할 것인가를 관찰·습득하는 활동으로 이어 간다. 이 단원을 학습함으로써 학생들은 주어진 언어 자료에서 마음을 드러내는 표현을 찾고 마음을 전하는 글의 특징을 발견할 수 있다. 특히 편지의 형식과 구조로 마음을 전하는 글을..

작품을 보고 느낌을 나누어요 지도 방법에 대해 알아봅시다. 단원의 개관, 계열, 차시 학습 목표와 성격, 평가 계획과 역량에 대해 알아봅시다. 학생들을 지도할때 작은 도움이 되길 바랍니다. 단원의 개관 이 단원은 학생들이 알맞은 표정, 몸짓, 말투를 생각하며 작품을 감상하도록 하는 것이 목적 이다. 학생들이 음성 매체나 영상 매체 등 다양한 매체를 보거나 듣고 생각이나 느낌을 나누면서 효과적으로 자신의 생각을 전달하도록 구성했다. 또 만화와 만화 영화를 보면서 인물의 표정, 몸짓, 말투를 보고 반언어적 표현과 비언어적 표현의 특성과 효과를 이해하도록 했다. 이 단원의 활동으로 학생들은 표정이나 손짓, 몸짓은 물론 눈빛, 시선과 같은 비언어적 표현을 주의 깊게 살펴보고 일상생활에 어울리는 표정과 말투로 대..

이런제안 어때요 지도 방법에 대해 알아봅시다. 단원의 개관, 계열, 차시 학습 목표와 성격, 평가 계획과 역량에 대해 알아봅시다. 학생들을 지도할때 작은 도움이 되길 바랍니다. 단원의 개관 이 단원은 문제를 해결하기 위해 자신의 의견이 드러나게 제안하는 글을 쓰는 능력을 기르는 것이 목적이다. 이를 위해 먼저 제안하는 글의 특성을 알고 문제 상황, 제안하는 내용, 그런 제안을 하는 까닭을 생각하도록 한다. 그리고 제안하는 글을 쓰는 방법과 과정을 익혀 글에 들어갈 내용을 생성하고 정리해 본다. 정리한 내용을 바탕으로 하여 자신의 의견이 들어간 글을 쓰고 실제로 제안해 보는데, 그 과정과 결과를 발표해 서로 공유하고 발전·심화하도록 했다. 또 문장의 짜임을 탐색해 문장은 ‘(누가/무엇이)＋(어찌하다/어떠하..

회의를 해요 지도방법에 대해서 알아봅시다. 먼저 단원의 개관, 계열, 차시 학습 목표와 성격, 평가 계획과 역량에 대해 알아봅시다. 학생들을 지도할때 작은 도움이 되길 바랍니다. 단원의 개관 이 단원은 회의 절차와 규칙을 익혀 회의에 적극적으로 참여하는 것이 목적이다. 처음에는 학생 각자가 회의를 한 경험을 떠올리게 하고, 학급 회의 같은 공식적인 말하기 상황에 필요한 회의 절차와 규칙을 익히도록 한다. 또 학생들이 서로 협의해 회의 주제를 선정하는 과정에 역동적으로 참여하도록 하고 학생 각자가 회의 주제에 맞게 말할 내용을 준비한 것을 예의를 지켜 말하도록 안내한다. 이 단원의 학습으로 학생들은 회의 절차와 역할을 익히고, 회의 주제에 맞게 말할 내용을 준비하는 능력을 기를 수 있다. 또 절차와 규칙을..

작품을 보고 느낌을 나누어요 단원의 개관, 계열, 차시 학습 목표와 성격, 평가 계획과 역량에 대해 알아봅시다. 학생들을 지도할때 작은 도움이 되길 바랍니다. 개관 이 단원의 개관을 알아봅시다. 학생들이 알맞은 표정, 몸짓, 말투를 생각하며 작품을 감상하도록 하는 것이 목적 이다. 학생들이 음성 매체나 영상 매체 등 다양한 매체를 보거나 듣고 생각이나 느낌을 나누면서 효과적으로 자신의 생각을 전달하도록 구성했다. 또 만화와 만화 영화를 보면서 인물의 표정, 몸짓, 말투를 보고 반언어적 표현과 비언어적 표현의 특성과 효과를 이해하도록 했다. 이 단원의 활동으로 학생들은 표정이나 손짓, 몸짓은 물론 눈빛, 시선과 같은 비언어적 표현을 주의 깊게 살펴보고 일상생활에 어울리는 표정과 말투로 대화에 참여할 수 있..

자신의 경험을글로 쓰요 지도법을 알아봅시다. 먼저 단원의 개관, 계열, 평가 계획 및 지도시 유의점에 대해 알아보겠습니다. 내용의 잘 확인하셔서 학생들 지도하시면 좋을것 같습니다. 개관 이 단원은 자신의 인상적인 경험을 되돌아보고 글을 쓰는 것이 목적이다. 쓰기는 자신의 내면을 표현하는 의사소통 활동이다. 이 단원에서는 자신의 경험에서 인상 깊은 일을 찾고, 그것을 글로 표현해 봄으로써 자신을 표현하는 글을 써 보는 경험을 할 수 있도록 했다. 이 단원의 활동으로 학생들은 자신이 경험한 일을 다양한 관점에서 되돌아보고 바르게 글로 표현하는 능력을 기르게 된다. 이 과정에서 학생들은 자기 정체성을 확인하고 이해할 수 있으며 자기 표현적 글쓰기 능력을 신장할 수 있다. 이 단원의 국어과 교과 역량은 ‘자기 ..

작품을 보고 느낌 나누기 지도 방법에 대해 알아보겠습니다. 단원의 개관, 계열, 평가 계획, 역량, 지도시 유의점에 대해 설명하겠습니다. 각 내용을 잘 숙지하셔서 지도하실때 도움이 되길 바랍니다. 단원의 개관 이 단원은 학생들이 알맞은 표정, 몸짓, 말투를 생각하며 작품을 감상하도록 하는 것이 목적 이다. 학생들이 음성 매체나 영상 매체 등 다양한 매체를 보거나 듣고 생각이나 느낌을 나누면서 효과적으로 자신의 생각을 전달하도록 구성했다. 또 만화와 만화 영화를 보면서 인물의 표정, 몸짓, 말투를 보고 반언어적 표현과 비언어적 표현의 특성과 효과를 이해하도록 했다. 이 단원의 활동으로 학생들은 표정이나 손짓, 몸짓은 물론 눈빛, 시선과 같은 비언어적 표현을 주의 깊게 살펴보고 일상생활에 어울리는 표정과 말..

시나 이야기 읽기 지도 방법에 대해 알아보겠습니다. 단원의 개관, 계열, 평가 계획, 역량, 지도시 유의점에 대해 설명하겠습니다. 각 내용을 잘 숙지하셔서 지도하실때 도움이 되길 바랍니다. 개관 이 단원은 감각적 표현에 주의하며 시나 이야기를 읽는 데 중점을 둔다. 감각적 표현은 문학 작품에서 구체적인 이미지를 형성하고 정서를 환기하는 역할을 한다. 그러나 감각적 표현 자체에 치우치지 않고 재미있고 실감 나는 표현의 일부로서 감각적 표현에 접근하도록 한다. 이 단원에서는 의성어와 의태어, 다른 것에 빗대어 표현한 것을 비롯해 감각을 구체화하고 실감 나게 표현한 문학 작품 읽기가 주를 이룬다. 이 단원의 활동으로 감각적 표현이 무엇인지 알고, 시에서 감각적 표현을 사용하면 좀 더 생생하고 실감 나게 생각이..